- 高乐9000万收购泛爱众 标的26万人注册仅343学生使用?
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文章来源:每日经济新闻
11月10日,广东高乐玩具股份有限公司近日收购的子公司广东泛爱众网络科技有限公司。泛爱众宣传26万注册用户的孝信智云教育平台,实际使用不到400人。
11月10日,广东高乐玩具股份有限公司发布公告称,近日收购的子公司广东泛爱众网络科技有限公司已完成工商变更登记手续。
收购公告显示,泛爱众是一家专业从事教育信息服务的开发、运营商。截至2016年9月,泛爱众与广东省内共735所中小学学校签订合作协议;其旗下主要产品孝信智云教育平台注册用户数约26万人,其中学生用户近23万人,老师用户近3万人。
然而,《每日经济新闻》记者实地走访普宁多所学校发现,在这些学校中,均存在有学生不知孝信智云教育为何物的情况。多所学校相关负责人及班主任、科任老师对记者反映,该平台仅用于学校内部发送开会通知、公开课通知等办公短信,其余功能并未使用。
此外,记者从泛爱众也了解到,宣传26万注册用户的孝信智云教育平台,实际上APP使用量并不算太大。教师方面,APP用户数约5000人;家长用户方面,则不足400人。
11月14日,记者致电高乐股份董秘办,相关人士表述董秘等出差在外,记者随后发去采访邮件。此后两天,记者拨打董秘杨广城电话进行采访,其表示仍在出差稍后进行沟通,采访邮件则截至发稿也未得到回复。
高乐股份涉足教育领域
随着宣布对泛爱众收购的完成,广东老牌玩具企业之一高乐股份正式涉足教育领域。
公开资料显示,泛爱众公司是一家专业从事教育信息服务的开发、运营商,围绕家校互动信息服务确立了平台搭建、运营、维护等业务,同时利用其平台提供在线学习、课件分享、学生成绩分析等服务。
工商资料显示,泛爱众公司成立于2014年5月,注册资本2000万元,被收购前,其股东分别为陈家林、丁文广以及杨翼程三人,其中,丁文广为法定代表人。
值得注意的是,陈家林、丁文广以及杨翼程三人并不能直接套现根据交易协议协定,3人在获得股权转让款并扣税后,须将90的资金用于在二级市场购买高乐股份的股票。
此外,3人还承诺,泛爱众2016年~2018年度的净利润分别不低于800万元、1100万元、1300万元,否则将通过现金方式向高乐股份履行业绩补偿义务。
目前看来,泛爱众的业绩压力较大。中审众环会计师事务所的审计结果显示,2016年1~8月,泛爱众的营业总收入是675.1万元,营业总成本是95.3万元,净利润303.4万元。而在2015年,泛爱众的营业总收入是969.45万元,营业总成本是117.26万元,净利润是476.45万元。
工商资料显示,泛爱众注册地址为普宁市池尾街道金池路北侧。11月10日,《每日经济新闻》记者实地走访了泛爱众公司。一位负责接待的工作人员向记者介绍,泛爱众在普宁的员工约有20人,部分员工在外跑业务。
据泛爱众公司总经理丁文广介绍,普宁市只是营销部门,泛爱众在深圳和广州还有技术团队中心。
APP用户仅为注册数2?
据高乐股份在其收购公告中介绍,截至2016年9月,泛爱众与广东省内共735所中小学学校签订合作协议,旗下孝信智云教育平台注册用户数约26万人,其中学生用户近23万人,老师用户近3万人。
普宁市已经和我们签约合作的学校有500多所,学生注册人数近20万人,差不多占了普宁市学生总数的一半,APP的活跃用户也是十几万。丁文广告诉《每日经济新闻》记者。
在记者的要求下,丁文广同意展示后台数据。一名戴眼镜的泛爱众女性工作人员展示的后台网站页面显示:总学生数203203,APP用户数343,总教师数29328,APP用户数5019。
也就是说,根据泛爱众公司的数据,学生及教师的APP用户总数为5362人,这一数据,仅占高乐股份收购公告中披露的26万注册用户数的2。
这个总的数据不准确,要打开每个学校的页面看才准确。上述泛爱众工作人员解释道,随后,其又打开了单个学校具体情况的页面。
但即使具体学校,用户数据也并不乐观。以华美实验学校为例,泛爱众工作人员打开的页面显示,该学校的有效学生数为10200,而使用APP学生总数仅为5;另一所名为梅林中学的学校数据显示,该校有效学生数为1410,使用APP学生总数则为0。
不过,《每日经济新闻》也记者注意到,在孝信智云教育后台管理系统消息流方式一项中,泛爱众工作人员展示的几个页面中显示的学校均选择了短信优先,即这些学校进行信息发布可以通过孝信智的学校端向家长或学生的手机发送短信,家长端不通过APP也可以接收短信。
丁文广拒绝了记者查看使用APP学校的名单。但记者实地走访发现,公告数据与实际使用数据有些差异。
11月8日~11月9日,记者分别走访了普宁市的云落中学、普宁一中、下架山中学、大长陇中学等。这些学校均被普宁市教育局官网公布曾接受泛爱众公司的家校互动微平台培训。
学生及家长方面,在记者接触的7所学校的学生中,记者共随机采访了约60名,除了下架山中学有两名初三学生表示小学六年级的时候听过类似软件外,其余学生均表示没有接触过这款名为孝信智云教育的APP。
学校方面,云落中学的一位校长以及普宁一中的两位老师向记者明确表示,学校没有使用这款APP,已经用教育经费购买了这个服务,但是还没开始用,还是用原先的电话短信方式与家长沟通。云落中学的一名负责人说,但其没有透露服务费用及与泛爱众合作协议的事情。
据普宁市多所学校包括级长、班主任在内的多名人士介绍,在孝信智云教育进入校园时,上级曾要求班主任提供班级内学生家长联系方式,交由该平台负责录入数据,由平台授权班主任与班级学生家长取得联系。
丁文广的解释印证了上述说法,他称,前述所谓有效学生数,即泛爱众根据签订合同的学校提供的学生家长联系方式,后台录入的人数。
家校互动成教师活动通知平台
收购公告宣称,孝信智云教育平台主要服务功能包括:基础数据导入与管理。按照学校提供的资料导入平台;实现短信和微信接口对接,支持文字短信、图文和语言消息;实现家长登录咨询,与老师形成互动;实现老师与老师之间、老师与家长之间的短信、微信沟通互动等。
但《每日经济新闻》记者走访中,不少学校在对孝信智云教育的使用上,仅局限于群发短信的功能,且群发短信集中在学校内部教师之间的工作安排。
以赤岗中学为例,该校一名相关负责人打开电脑向记者展示了网页版的孝信智编辑页面,记者看到网页中显示有家校互动、校园管理、数字校园、孝信课堂、教育应用等栏目,且有发短信、导成绩、写记事、查考勤等功能。
我们现在就用这个群发短信等功能,别的功能完全没用,因为家长层面几乎没有参与互动。该负责人坦言,其他签到、成绩单、课件下载等功能均没有使用。
当记者问及为何不用其他功能,赤岗中学相关负责人表示,APP强调互动,而家长和学生几乎没有用这个APP的,因此推广效果不佳,此外,记者还以市场调查人员身份与下架山中学3名教师接触,其中包括年级级长及普通科任教师。对学生的比较少,基本上一个学期有两三条吧,主要是老师和老师之间,年级和年级之间交流。这个平台大概是从前年底开始用的。该中学一名科任老师说。
在记者走访的中学中,有权限给学生家长发布短息的班主任多以台风停课通知为例,称只有遇到类似情况,才需要使用孝信智云教育平台群发短信联系家长,但即使发了短信,还是要逐个打电话通知,因为那短信不是通过我手机号码发出去的,家长无法回复,回复了我也收不到。占陇镇一中学初三班主任告诉记者。
上述班主任表示,家校互动是个很好的理念,我也想把这个平台利用好,加强和家长的沟通,但家长现在只接收短信,并没有形成互动。
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